PRIMAIRE ET PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE
Les cours spécifiques du programme primaire-secondaire visent à présenter aux étudiant.e.s les grands principes et les lignes directrices qui s’appliquent aux différentes matières à enseigner aux enfants.
Il y est question de l’évolution de la méthode et de la relation éducatives au fil de l’évolution et de l’éveil de la conscience de l’enfant. Il est aussi question d’aborder le curriculum Waldorf en lien avec le développement de l’enfant de façon à développer l’art de l’éducation.
Devenir l’artiste de son enseignement, trouver le chemin, la juste façon de nourrir volonté, sentiment et pensée de l’enfant afin que chacun de ses apprentissages devienne une matière vivante.
Étude des livres fondamentaux : Méthode et pratique et Entretiens de séminaires : Il s’agit des livres qui reprennent les conférences données par Steiner aux futurs enseignants de la première école Waldorf au sujet de la méthode (Méthode et pratique); ainsi que des échanges qu’il a eus avec eux lors d’ateliers de travail de préparation à leur futur enseignement.
Le développement de l'enfant et l'évolution du plan scolaire, de la 1e à la 8e année : La pédagogie Waldorf veut répondre aux besoins réels des enfants. Dans ce cours, il s’agit donc de se pencher sur ce qui caractérise l’enfant à chacune des années scolaires et de voir comment le programme rencontre l’enfant dans ses besoins. Ceci afin d’offrir à l’éducateur les moyens pour faire de bons choix, de bonnes décisions dans son enseignement, fin qu’il sache pourquoi il fait telle ou telle chose, pourquoi il enseigne telle ou telle matière et comment il est préférable de le faire selon le développement de l’enfant.
Ainsi, toutes les matières abordées dans le plan scolaire sont abordées dans leur lien avec l’enfant et son développement.
Comment bâtir une leçon principale et autres : La leçon principale est un des aspects les plus distinctifs d'une journée à l'école Waldorf. Cette leçon est liée à l'enseignement par blocs des différentes matières et elle invite les élèves à travailler la pensée, le sentiment et la volonté dans son contenu et son rythme. Il faut bien la préparer.
Questions pertinentes relatives à la pratique dans les différentes matières : Plusieurs sujets soulèvent des discussions quant à la meilleure manière de procéder pour le bien des enfants, par exemple : les cahiers des élèves; l’écriture dans toutes ses facettes; la partie rythmique, etc. Il s’agit ici d’ouvrir un espace pour rencontrer les différents points de vue sur ces sujets.
Activités artistiques : L’objectif de ces cours est de soutenir le futur enseignant dans son travail auprès des élèves. Il s’agit donc de l’initier à la progression du travail artistique dans le plan scolaire Waldorf pour chacune des activités artistiques.
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Chant
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Musique
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Dessin
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Dessin de formes
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Aquarelle
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Modelage et sculpture
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Théâtre
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Travaux manuels
