PROGRAMMES
Un nouveau programme a été mis sur pied, proposant un tronc commun à partir duquel sont développées différentes spécialités :
La formation s’étale sur 3 années pour un total de plus de 650 heures de cours, plus les stages, les travaux et un travail de recherche de fin d’études.
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Les étudiant.e.s des trois programmes sont réuni.e.s pour les cours de tronc commun et les cours d’art qui s’adressent à l’adulte éducateur ou intervenant en soutien éducatif. Par ailleurs, une partie de la formation est consacrée aux cours spécifiques aux différents programmes.
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Les cours du tronc commun sont offerts tout au long des 3 années de formation, de même que les cours spécifiques aux programmes. Ainsi, les étudiant.e.s bénéficient toujours de cours relatifs à leur domaine d’étude particulier.
La première année accorde une attention particulière à la connaissance de l’être humain et du développement de l’enfant.
La 2e année approfondit certains des éléments abordés lors de la première année et portera une plus grande attention à la « relation », notamment la relation enseignant-élève. Il y sera question, entre autres, du travail intérieur de l’enseignant.
La 3e année porte davantage sur les aspects sociaux de l’éducation, sur la mission sociale de la pédagogie Waldorf, etc.
L’approche sur laquelle ces formations reposent vise le développement global de l’individu tant sur les plans physique et émotionnel qu’intellectuel et spirituel, en tenant compte des différences d’appréhension propres à chaque âge et à chaque personnalité. Elle nourrit l’intérêt de l’enfant pour le monde et pour son environnement et s’avère, par conséquent, aussi efficace contre le décrochage.
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Les trois programmes sont constitués comme suit :
Cours de fondements
relatifs à la connaissance de l’être humain, de l’enfant en développement, de l’être humain dans son lien avec l’environnement social, terrestre et cosmique
Cours d’arts
les cours d’art participent au développement personnel de la sensibilité des enseignants et les préparent à les intégrer dans leur pratique auprès des enfants, comme source de développement équilibré et harmonieux de leur personnalité.
Cours relatifs à
la méthode
dans lesquels sont présentés les grands principes et les lignes directrices particulières de la pédagogie Waldorf et du soutien éducatif.