La formation en petite enfance comprend, comme les autres programmes, un tronc commun qui offre aux étudiant.e.s les connaissances fondamentales qui leur permettront de mieux connaître le petit être qu’elles voient grandir.
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Les cours spécifiques au programme en Petite enfance s’intéressent aux conditions favorisant le sain développement du petit enfant, qu’il s’agisse de son environnement physique ou de l’attitude de la jardinière d’enfants. En outre, ils examinent plus en profondeur les besoins spécifiques des petits enfants, à la fois en termes de soins et d’encadrement. L’objectif étant de favoriser le développement de leurs sens, l’épanouissement de leurs facultés de penser, de ressentir et de vouloir, à travers, par exemple, le jeu libre, les rondes, les rythmes, les chants et comptines, les histoires et de multiples activités qui les introduisent au monde.
La petite enfance et le jardin d’enfants
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Particularités de la pédagogie Waldorf
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Le jardin d’enfants et ses constituants
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Travail avec les groupes multi-âges
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La jardinière
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Imitation : être un modèle
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Posture intérieure
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Le vrai travail
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Le jeu libre
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Pourquoi
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Matériel
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Mouvement global et exploration
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Geste de la jardinière
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Comment le gérer?
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Le développement de la volonté
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L’imitation
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L’importance des rythmes
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Les activités artistiques au jardin d’enfants
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Aquarelle
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Modelage
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Travail du bois
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Travail manuel
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Musique pentatonique
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Chant pentatonique
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Les activités à l’intérieur
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Jeux
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Jeu et jouets
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Jeux de nourrices et jeux de doigts
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Jeux rythmés et comptines, mouvements, gestes
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Rythmes et comptines de la langue française
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Rondes
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Histoires
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Conte merveilleux
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La nourriture au jardin d’enfants
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Fabrication du pain
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Collations
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Allergies
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Célébrations
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Grandes fêtes de l’année
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Anniversaires
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Soins corporels du jeune enfant à compléter
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Les activités à l’extérieur
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Activités nature avec les petits, histoires de nature
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Jardinage, vivre avec la nature et les éléments
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Jeux extérieurs
